Le Figaro: растерянные французские родители отсылают своих детей в интернаты

Всё больше фран­цуз­ских ро­ди­те­лей не прочь вос­поль­зо­вать­ся услу­га­ми ин­тер­на­тов для до­школь­ни­ков, со­об­ща­ет Le Figaro. В первую оче­редь такую по­треб­ность ис­пы­ты­ва­ют ро­ди­те­ли, утра­тив­шие кон­троль над детьми, а также оди­но­кие ро­ди­те­ли, не справ­ля­ю­щи­е­ся с вос­пи­та­ни­ем ре­бён­ка без по­сто­рон­ней помощи.

Ин­тер­на­ты для до­школь­ни­ков, где дети про­во­дят пять дней в неделю вдали от ро­ди­те­лей, поль­зу­ют­ся всё боль­шим спро­сом у ро­ди­те­лей во Фран­ции, пе­ре­да­ёт le Figaro. Место в пан­си­о­на­те желали бы по­лу­чить 42% «рас­те­рян­ных» ро­ди­те­лей, поль­зу­ю­щих­ся те­ле­фо­ном го­ря­чей линии под­держ­ки семьи фонда Apprentis d'Auteuil.

В первую оче­редь запрос ис­хо­дит от ро­ди­те­лей, «по­те­ряв­ших ав­то­ри­тет», и семей, в ко­то­рых «дети по­лу­чи­ли кон­троль над домом». Кроме того, вос­поль­зо­вать­ся услу­га­ми ин­тер­на­та желают оди­но­кие ро­ди­те­ли, ко­то­рые не могут в оди­ноч­ку спра­вить­ся с вос­пи­та­ни­ем ре­бён­ка, ро­ди­те­ли с ненор­ми­ро­ван­ным ра­бо­чим гра­фи­ком и за­ня­тые на се­зон­ных ра­бо­тах. «Неко­то­рые из них ис­пы­ты­ва­ют со­ци­аль­ные или эко­но­ми­че­ские труд­но­сти, но (среди же­ла­ю­щих по­лу­чить место в ин­тер­на­те — ИноТВ) при­сут­ству­ют пред­ста­ви­те­ли всех со­ци­аль­ных и про­фес­си­о­наль­ных ка­те­го­рий», — от­ме­ча­ет ко­ор­ди­на­тор фонда Apprentis d'Auteuil.

«Необыч­но то, что об­ра­зо­ва­тель­ные труд­но­сти встре­ча­ют­ся у детей всё более ран­не­го воз­рас­та», — рас­ска­зы­ва­ет из­да­нию Мю­ри­эль Фер­ра­рио, ру­ко­во­ди­тель от­де­ле­ния на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния ин­тер­на­та Сен-Шарль. В учеб­ное за­ве­де­ние об­ра­ща­ют­ся как в слу­ча­ях, когда ро­ди­те­ли не могут по­ло­жить конец внут­ри­се­мей­ным кон­флик­там, так и в си­ту­а­ции, когда «совсем ма­лень­кий маль­чик, сме­нив­ший уже несколь­ко школ, на­о­трез от­ка­зы­ва­ет­ся за­ни­мать­ся».

«Раньше к нам об­ра­ща­лись в ос­нов­ном по поводу детей в стар­ших клас­сах на­чаль­ной школы. Се­год­ня ро­ди­те­ли об­ра­ща­ют­ся к нам для ре­ше­ния об­ра­зо­ва­тель­ных про­блем у дет­са­дов­цев», — сви­де­тель­ству­ет Эм­ма­ну­эль Барсо, ди­рек­тор ин­тер­на­та Сен-Этьен.

Молли по­сту­пи­ла в Сен-Этьен в воз­расте пяти лет. «Она была очень труд­ным ре­бён­ком , и я вы­нуж­де­на была вос­пи­ты­вать её одна, — рас­ска­зы­ва­ет её мама. — К тому же, по­сколь­ку я за­ни­ма­юсь раз­ве­де­ни­ем ба­ра­нов, моя работа не поз­во­ля­ет мне от­во­дить и за­би­рать её из школы каждый день». Се­год­ня, по словам матери, ин­тер­нат стал для Молли «второй семьёй»: «учеб­ный пер­со­нал делает всё, чтобы она не бо­я­лась, чтобы она хорошо себя чув­ство­ва­ла».

Се­год­ня во Фран­ции си­сте­му ин­тер­на­та для млад­ших школь­ни­ков пред­ла­га­ет всего 71 част­ная школа, от­ме­ча­ет­ся в статье.

«Справ­лять­ся с ка­при­за­ми, укла­ды­вать спать, де­лить­ся сек­ре­та­ми перед сном — пер­со­нал ин­тер­на­та, в ко­то­ром живут около 30 детей в воз­расте от 5 до 11 лет, умеет справ­лять­ся с эмо­ци­о­наль­ны­ми по­треб­но­стя­ми детей», — от­ме­ча­ет Le Figaro. В на­сы­щен­ном рас­пи­са­нии детей на личное об­ще­ние время оста­ёт­ся только ве­че­ром. Дети де­лят­ся с вос­пи­та­те­ля­ми впе­чат­ле­ни­я­ми о про­шед­шем дне, а перед сном один из вос­пи­та­те­лей может по­чи­тать им книгу или при­лас­кать их.

«Связи фор­ми­ру­ют­ся, однако на долж­ном рас­сто­я­нии. Мы ни­ко­гда не от­ка­зы­ва­ем ре­бён­ку в прось­бе, но члены кол­лек­ти­ва ни­ко­гда не за­ме­ня­ют семью», — де­лит­ся с из­да­ни­ем Эм­ма­ну­эль Барсо.

Идут уже ба­зис­ные из­ме­не­ния в от­но­ше­ни­ях ро­ди­те­ли-ре­бе­нок: от­тор­же­ние своего потом­ства не столь­ко из-за эко­но­ми­че­ско­го по­ло­же­ния (работа, фи­нан­со­вое по­ло­же­ние и др.), а неже­ла­ние ме­нять­ся самим ро­ди­те­лям.

Я вижу хро­ни­че­скую уста­лость Старой Европы. Дети, ми­гран­ты ... всё это рядом, но я по­ду­маю об этом завтра.